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美国.S. 行为卫生系统必须更加积极地倾听和解决青少年和年轻人及其家庭的需求, 服务提供者和社区.
美国年轻人需要参与并通过一个旨在为所有年轻人服务的重新设想的行为健康系统获得权力. 青年领导的倡议必须在强有力的青年/成人伙伴关系的支持下发挥带头作用.
有证据表明,综合的社会情感学习方法-在学校和校外工作. 他们:
改善青少年的心理健康,改善他们对自我、他人和学校的态度
创造一个更积极的课堂环境
在标准化成绩测试中取得11%的成绩
导致更少的行为问题,更少的情绪压力和减少吸毒
SEL方法对成年人也有帮助,结果显示:
拥有SEL能力的教师在课堂上呆的时间更长,因为他们可以更有效地与具有挑战性的学生一起工作——这是倦怠的主要原因之一.
幼儿园的SEL技能与跨教育领域的青年成人成果之间存在显著联系, 就业, 犯罪活动, 物质使用和心理健康.
通过提供低成本的创新应用程序,技术具有巨大的潜力, 非常高效。, 24/7行为健康护理导航, 自助支持和技能培训, 诊断工具, 以及社区资源的指导.
以社区为基础的参与至关重要,因为扎根于社区的提供者可以联系和合作,以解决多个少年司法系统在行为卫生保健方面的差异, 寄养, 药物滥用和教育.
为有色人种的青年, greater investment is needed in: 1) suicide prevention and intervention strategies tailored to the needs of black children and teens; 2) improved access and availability of mental health services; 3) a more diverse workforce contributing to mental health services and research; and, 4)更好地理解青少年自杀中持续存在的种族差异.
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